İYİ BİR ANAOKULU NASIL OLMALI?ÇOCUĞUM KREŞE GİTMEK İSTEMİYOR NE YAPABİLİRİM?
İdeal Bir Anaokulu Nasıl Olmalıdır?
UNICEF, okul öncesi eğitim kurumlarını ‘yaşama en iyi başlangıç’ yeri olarak görmekte ve çocuklar için yaşamsal öneme sahip olan bu dönemde, eşit haklara sahip olmaları gerektiğini savunmaktadır.
Eğitim doğum ile birlikte başlar, hayat boyu devam eder. Hayat boyu devam edecek olan bu sürecin temelleri erken çocukluk döneminde yani ilk altı yaşta atılır. Çocuğun fiziksel, ruhsal ve bilişsel gelişimini, olumlu çevre şartları ve iyi bir eğitim alması önemli ölçüde etkilemektedir. Erken çocukluk döneminde ki eğitim ailede başlar. Okul öncesi eğitim kurumları çocuğun toplumsal yaşama hazırlanmasında aileye destek sağlar. Bu kurumlar; çocuk bakıcılığının üstlenildiği bir yer değil; çocukların fiziksel, sosyal, duygusal, bilişsel gelişimlerini sağlıklı şekilde geçirmelerini, onları gelecek okul dönemlerine hazırlamayı, kendini ifade edebilen, yeteneklerini ortaya koyabilen, sosyal bir birey olarak yetişmesini sağlayan, aileyi okul öncesi dönem ve gelişimleri açısından bilgilendirmeyi amaçlayan eğitim kurumlarıdır.“
Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) ‘7 Çok Geç’ve UNICEF işbirliğiyle ‘5 Yaşında Anaokuluna’kampanyasını başlatarak toplumu bu konuda bilinçlendirmiştir. AÇEV okulöncesi eğitim kurumlarının çocuğun gelişimdeki önemini yaptığı araştırmayla da kanıtlamaktadır.
Çocuklarınızın hayatı için bu kadar önem taşıyan okul öncesi eğitim kurumlarında dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir?
Fiziki Özellikler
üBİNA;
- Okul şehir trafiğinden, sesten uzakta olmalıdır.
- Okul içi ve dışı güvenlik önlemleri (kapı koruyucuları,priz kapamaları,merdiven güvenliği,bahçe güvenliği)profesyonel destek alınarak dünyaca kabul görmüş firmalar tarafından yapılmış olmalıdır.
- Eğer okul iki katlı ise merdivenler geniş ve parmaklıklı olmalıdır.
- Her öğrencinin kendi dolabı olmalı ve üzerlerinde isimleri yazmalıdır.
üBAHÇE;
- Okulun mutlaka bir bahçesi olmalı, bahçe alanları bölüm bölüm ayrılmış geniş ve temiz çocukların büyük kas gelişimini destekleyecek araç gereçler bulunmalıdır. (Tırmanma standı, bisiklet, araba, kum havuzu, kaydırak vb)
- Bahçenin bir köşesi Fen ve Doğa Köşesi olarak kullanılabilinmeli; çiçekler, sebzeler ekilerek çocukların sulamaları sağlanılıp, sorumluluk duygusu geliştirilmelidir.
üSINIF;
- Hijyen ve temizliğe dikkat edilmelidir.(kimyasalla temizlenmesinden kaçınılmalı)
- Mobilyalar çocukların boylarına uygun olmalıdır.Sivri köşelerin koruyucaları sabit olmalıdır.
- Oyuncaklar çocukların özgürce hareket etmelerini destekleyecek şekilde düzenlenmelidir.
- Yaş grubuna uygun oyuncak metaryel malzeme kullanılmış olması gerekmektedir.
- Oyuncak ve eğitim materyalleri çocukların görebilecekleri şekilde yerleştirilmelidir.
- Çocukların yaş gruplarına göre tehlikeli olabilecek materyaller sınıfta tutulmamalıdır.
üYEMEK ODASI;
- Ayrı bir yemek odası ayrı ve güneş ışığı almalıdır.
- Temiz olmalıdır.
Eğitim Programı
üEğitim Modelleri; Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan bir çok eğitim modeli vardır. Ancak bu eğitim modelleri farklı kültürlerden geldiğinden dolayı bizim kültürümüzde uygulandığında sorunlar çıkabilmektedir. Ayrıca her eğitim modelinin artıları ve eksileri mevcuttur. Önemli olan tek bir eğitim modeli yerine var olan eğitim modellerinin uyumlu yönlerini, kültürümüze ve eğitim felsefemize uygun bir eğitim modeli geliştirmek daha faydalı olacaktır.
üBireysel Farklılıklar; Eğitim modelleri çocukların bireysel farklılıklarına göre verilmelidir. Her çocuk aynı şekilde öğrenemez; bazı çocuklar duyarak öğrenebilirken, bazı çocuklar dokunarak öğrenmektedirler. Örneğin, meyvelerin öğretildiği bir konuda sınıfa meyveler getirilip, her çocuğun meyveyi görmesi, dokunması, tatması sağlanılmalıdır. Böylece her çocuğun öğrenme şekline cevap vererek, her çocuğa belli bir konuyu rahatlıkla öğrenmiş olması sağlanılır.
Öğretmenin Rolü ve Önemi
Okul öncesi kurumların fiziki şartları, eğitim şeklinin önemli olduğu kadar öğretmenin rolü de çok önemlidir.
İyi Bir Öğretmen
- Kendine güvenmeli ve yeniliklere denemekten korkmaz,
- Beklenmedik acil durumlarda sorunları hemen çözer,
- Çocukların dikkatlerini canlı tutarak, çocukları sıkmadan etkinlikler uygular,
- Çocukların bireysel farklılıklarına göre programda farklılıklar yapar.
- Velilerle sık sık görüşür çocukların evdeki durumu hakkında bilgi alır ve okuldaki gözlemlerini onlarla paylaşır.
- Çocukları gözler ve gözlem notları tutar,
- Çocukların öz güvenini yükseltmek için özel etkinlik geliştirir.
- Çocukların mutluluğunu akademik başarıdan ön planda tutar.
- Gözlem notlarına göre değerlendirme yapar ve programı ona göre değiştirir.
- Her günün sonunda performansını değerlendirir ve buna göre bir sonraki güne hazırlanır.
- Eğitim materyalleri düzenler ve gerekli materyallerin alınması için yönetime bilgi veriri.
- Çocuklarla konuşur ve her zaman çocukların fikirlerini alarak işe çocukları da katar.
- Çocukların karşılaştığı problemleri kendi başlarına çözmelerine yardımcı olur.
Sen Akademi Sen Akademi
Kurum Psikoloğu Kurum Müdürü
Selin Küçük Çiğdem Şiranun
Hiç yorum yok: